miércoles, 18 de mayo de 2022

ENCUENTRO CON AUTOR@S

 CARMEN GIL

El 18 de mayo tuvimos el  encuentro con la autora Carmen Gil para fomentar la lectura entre alumnado y profesorado, segundo encuentro facilitado por la Consejería de Educación y Empleo, dentro de la iniciativa Encuentro con autores.

Esta iniciativa pretende fomentar la lectura entre el alumnado y el profesorado facilitando encuentros literarios con autores y autoras que incentiven la lectura de sus obras, ya sea por ocio o por trabajo en cualquier asignatura.

La Consejería de Educación y Empleo y el CEIP. Virgen de la Soledad consideran necesario implementar políticas educativas que mejoren el hábito lector del alumnado y faciliten su dominio del discurso oral y escrito, el acceso al conocimiento, la cultura y la competencia global, potenciando la actitud crítica. Con este objetivo ha puesto en marcha el Plan Estratégico de Bibliotecas Escolares y Lectura (LAR), que recoge en su catálogo de medidas y acciones para favorecer la puesta en marcha de encuentros entre escritores y la comunidad educativa, como una forma diferente de acercamiento a la literatura. 

Esta iniciativa pretende fomentar la lectura entre el alumnado y el profesorado facilitando encuentros literarios con autores y autoras que incentiven la lectura de sus obras, ya sea por ocio o por trabajo en cualquier asignatura. 

La Consejería de Educación y Empleo habilitará el presupuesto necesario para la realización de esta actividad en 100 centros educativos pertenecientes a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX). Cada uno de ellos desarrollará dos encuentros, que podrán ser presenciales o virtuales.

martes, 10 de mayo de 2022

PUEBLOS DE APRENDIZAJE. PROYECTO LEARNVIL. ERASMUS +

 PUEBLOS DE APRENDIZAJE. PROYECTO LEARNVIL. ERASMUS +

El proyecto LEARNVIL pretende crear un valor añadido ecológico y social en áreas que se enfrentan a retos demográficos (alto índice de envejecimiento, despoblación). Para ello,LEARNVIL se centra en elementos tractores verdes y culturales: jardinería, ecoagricultura,
patrimonio agrario, patrimonio cultural en general, paisaje rural. El compromiso con la comunidad,  el desarrollo y la dinamización rural, la educación patrimonial,la educación ambiental y la atracción turística serán vehiculadas por estos elementos tractores"verdes".
El de Pueblos de Aprendizaje es un modelo de inspiración. Los Pueblos de Aprendizaje son comunidades que piensan y planican juntas la forma y el futuro de sus lugares.

Este proyecto reúne expertos internacionales en envejecimiento activo, bienestar y calidad de vida con especial atención en el medio rural. 

Tod@s pasamos un ratito agradable aprendiendo  en esta ocasión sistemas de riego eficiente y sostenible.

 




CONCIERTOS ESCOLARES

 CONCIERTOS ESCOLARES

El jueves 28 de abril tuvimos la visita de la banda sinfónica de la Diputación Provincial de Cáceres para acercar la música a nuestros escolares.

La banda lleva 32 años realizando una labor de fomento y difusión de la música por toda su provincia y otros punto de la geografía española y europea. En todos estos años, y dada la proyección académica de la formación, que ha ofrecido conciertos didácticos, monográficos y sinfónicos, se han creado en la provincia de Cáceres 32 escuelas de música, de las cuales han salido alumnos que más tarde se han incorporado a la formación musical, terminando sus estudios e insertándose en el mercado laboral, ¿será Torreorgaz la siguiente?...

Promovido y en colaboración con el AMPA VIRGEN DE LA SOLEDAD y el Excmo. Ayuntamiento de Torreorgaz intentaremos que nuestro sueño se haga realidad.

 


 

miércoles, 4 de mayo de 2022

OBRA "EL CIRCO: TEATRO DE SOMBRAS" AFC TEATRO CURSO 2021-22

 Otra de las obras creadas en las actividades de tarde del colegio, esperamos que os gusten...




ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS DE TARDE. TEATRO

OBRA DE TEATRO DE L@S ALUMN@S DEL CEIP. VIRGEN DE LA SOLEDAD DE TORREORGAZ. CREADA EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS DE TARDE DE TEATRO Y DIRIGIDA POR BELÉN , SU MONITORA. TITULADA: 

LOS VALORES ¿SON UN CASO?